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宝塚市議会 2018-09-28 平成30年第 3回定例会−09月28日-04号

挙手や起立の仕方、机の上に出すものの指定など、子どもたち行動を事細かく型にはめようとする学校スタンダードも広がっています。これらは子どもを独立した人格として認めず、調教しようとするものです。  学校は、人間的な成長を助け、民主主義の担い手である主権者を育てるための場所です。その学校で、人権に関する侵害や不合理な状態があることは、子ども人間形成の観点からも放置できません。

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